Jos lapsesi opiskelee koodaamista, on hänellä edessä loistava tulevaisuus!

Koodaaminen eli ohjelmointi on sitä että annetaan tietokoneelle tai muulle laitteelle ohjeita miten toimia. Se on monen mielestä hyvin mielenkiintoista työtä ja moni hakeekin opiskelemaan alalle. Nykyään on myös lapsille koodaamiskursseja. Kursseja järjestetään Jopa alle kouluikäisille. Koodaamisesta on siis tullut suosittua. Vaikka niin moni siihen innostuu, niin silti koodareista on aika ajoin lähes pula. On jopa ehdotettu että ruvettaisiin kouluttamaan turvapaikanhakijoita koodareiksi. Jos lapsesi opiskelee koodaamista, niin ainakin tällä hetkellä näyttäisi että töitä ainakin löytyy.

Palkkataso on kohtalaisen hyvä

Koodareiden palkka on ihan kohtalaisen hyvä. Keskipalkka on noin 2900 euroa. Palkkaan vaikuttaa tietysti kokemus, työtehtävä ja se missä firmassa on töissä. Moni alan firma maksaa kuitenkin hyviä palkkoja koodareille. Palkan mukaan ammatti on ainakin hyvä valinta. Koska osaajista on pula niin palkkataso saattaa nousta vielä lisää.

Koodareista on pulaa

Tällä hetkellä koodareista on Suomessa pulaa. Työtä siis luulisi löytyvän helposti. Alalle opiskelevalla on siis hyvät tulevaisuuden näkymät ettei tarvitse valmistua työttömäksi. Tällä hetkellä tämä ei ole ihan selvä asia kaikille. Suomessa on paljon työttömiä monilla aloilla. Jopa turvapaikanhakijoita on suunniteltu että heitä alettaisiin kouluttamaan alalle. Ala ei kuitenkaan ole helppo, joten se vaatisi heiltä vuosien koulutuksen niin kuin muiltakin alalle opiskelevilta.

Mielekäs työ

Koodaaminen on hyvin monipuolista työtä. Siihen ei siis kyllästy helposti. Ala on myös sellainen että siinä oppii ja voi opetella koko ajan jotain uutta. Jos jokin tietty tehtävä alkaa kyllästyttämään, niin ei muuta kuin opiskelemaan jotain uutta ohjelmointikieltä tai tekniikkaa. Ajatellaan, että olet esimerkiksi opetellut koodaamaan Javalla. Sinun ei tarvitse jäädä siihen, koska monet koodauskielet muistuttavat toisiaan hyvin paljon. Voit laajentaa osaamista vaikkapa C#:n tai C++:n, ja jos et halua opetella uutta kieltä, voit opetella uusia tekniikoita, kuten vaikkapa liferay-portaalia. Ala on siis hyvä valinta senkin kannalta että ei tarvitse lähteä opiskelemaan kokonaan uutta ammattia jos haluaa vaihtelua työhön.

Uralla eteneminen

Koodaajan työssä on hyvät etenemismahdollisuudet. Moni pääsee myös johtajatehtäviin, koska on hyvä että esimieskin on tietoinen koodaamisesta. Muuten voisi olla vaikea tietää miten työtehtävissä pitää toimia ja miten ohjata projekteja eteenpäin, jos ei tiedä yhtään mitään koodaamisesta. Yrityksissä on usein tiettyjä käytäntöjä joiden mukaan koodaamiseen liittyvät tehtävät tehdään. Sitä ei siis kannata tehdä ihan miten tahansa vaan tarkkojen ohjeiden mukaan jotta tuotettua koodia osaa muutkin lukea ja tulkita. Koodi pitää myös dokumentoida ja on ihan hyvä että esimieskin tietää jotain siitä mitä alaiset oikein tekevät ja tekevätkö sen oikein ja sääntöjen mukaan.

Koodaajan työtä voi tehdä monessa paikassa

Moni ala on sellainen että sitä ei voi tehdä kuin työpaikalla eikä sitä voi harjoittaa muualla kuin Suomessa. Esimerkiksi jos on opiskellut vaikkapa tuomariksi niin on vaikea lähteä työskentelemään ulkomaille ainakaan ennen kuin on opiskellut maan lakeja ja kieltä tarpeeksi. Koodaaja voi lähteä työskentelemään lähes mihin tahansa maahan. Ammattikielenä käytetään usein Suomessakin englantia, joten sen taitamalla ei ammatti ole pelkästään Suomeen sidottua. Alalla on myös hyvät etätyömahdollisuudet. Jos haluaa lähteä joksikin aikaa ulkomaille niin työtä voi tehdä usein myös etätyönä. Moni tekee välillä etätöitä myös kotona vaikka toimisto olisikin samassa kaupungissa. Ala on siis työmaisemien suhteenkin hyvin mieluisa. Työt vois siis käytännössä ottaa mukaan myös lomalle jos ei itsellä ole vaikka vapaata vaikka muulla perheellä olisi. Alalla ollaan usein hyvin joustavia jos työtä voi tehdä ainakin välillä muualla kuin toimistossa. Jos lapsesi opiskelee alalle niin siitä saa olla ylpeä ja huojentunut että hän on valinnut hyvän ja monipuolisen alan.

Onko verkkokurssi tehokas tapa opiskella?

Verkkokursseja käytetään paljon opinnoissa, kuin opinnoissa. Olipa takapuolesi alla yliopiston luentosalin penkki tai alakoulun tuoli, verkko-opintoja hyvin todennäköisesti teet tai vastaisuudessa joudut tekemään.

Verkko-opinnot ovat näppärä tapa suorittaa kevyitä ja lyhyitä kursseja tai yksittäisiä tehtäviä.

Tehokuus

Verkko-opiskeluVerkkokurssien tehokuus kaiketi riippuu täysin siitä mitä suorittaja kurssilta odottaa. Jos osallistut tunnin mittaiselle kurssille lampun historiasta ja kattoon asentamisesta, tuskin olet seuraavana päivänä valmis työskentelemään sähköinsinöörinä. Kuitenkin taskuun taisi jäädä tieto siitä, kuka on kehittänyt lampun, miksi ja miten sen saat ihan omin pikku kätösin asennettua kiinni kattoon kärähtämättä.

Tehokuus toki riippuu myös kurssin tekijästä ja vetäjästä. Miten kurssi on suunniteltu ja kuinka se on osattu markkinoida oikealle kohderyhmälle. Sekä vastaako kurssin sisältö todella sitä, mitä kohderyhmä odottaa.

Sisällön suunnittelu

Verkkokurssin tarjoamat antimet on helppo sisäistää, kun asioissa on tietty linja. Näin kurssin sisältö pysyy aisoissa ja kurssi todellakin saattaa olla hyödyllinen osallistujille. Jos sisältö taas rönsyilee ja asiat esiteteään osallistujille mahdollisimman hankalasti, on kurssin tehokkuus menetetty jo heti alkuunsa.

Opinnoissa ja kursseissa, jotka todella sijoittuvat kokonaisuudessaan verkkoon, on suunnitelman todella oltava hyvä. Etenkin siinä vaiheessa, jos kurssin tarjoajaan saa yhteyden joskus ja jouluna. Jos sisältö ontuu, ontuu myös toteutus ja kurssilaisten saama palvelu. Kukaan ei siis hyödy koko touhusta mitenkään.

Toteutus

Tehokas toteutus verkko-opinnoissa ja –kursseissa on siis selkeä sisältöinen ja toteutettu selkeällä verkkoalustalla ja hyvillä ohjeilla. Näin jokainen kurssille mielijä voi huoletta ilmoittautua ja jopa osata käyttää verkkoalustaa huoletta ja murheetta.

On kuitenkin muistettava, että koneiden ja yhteyksien kanssa toisinaan ilmenee ongelmia. Ongelmien ilmetessä on palvelujen tarjoajilla oltava taskussaan toteutuksen Plan B, jotta kuluttajat saavat rahoilleen vastinetta tai opiskelijat opintokorttiinsa pisteitä. Plan B on myös osa toteutuksen tehokkuutta. On heti olemassa varasuunnitelma, jos yhteydet tökkii tai koko verkko-oppimisalusta kaatuu juuri sillä hetkellä kun lopputentit pitäisi palauttaa.

Luennot

Verkko-opintoihin ja kursseihin sisältyy usein myös luentoja. Ei siis ainostaan lyhyitä kursseja, joiden lopputentti on rasti ruutuun-luokkaa. On mahdollisuus videotallenneluentoihin ja jopa ihan liveluentoihin. Liveluennot ovatkin aivan huippukeksintö ja tehokkuudeltaan kuin Oral B:n sähköhammasharja. Koska tällöin kurssin vetäjä on oikeasti yhteydessä kurssilaisiin ja kurssilaiset voivat kysyä askarruttavia asioita. Videotallenneluennoissa ei moista mahdollisuutta ole, vaan askarruttaviin asioihin on palattava tallenteen jälkeen. Jos silloin enää muistaa mikä oli kyseinen askarruttava asia.

Maailman äärissä

Onhan verkossa oppiminen tehokasta ja toisinaan aika helppoakin. Jokainen voi taholtaan osallistua kursseille ja opintoihin mistä tahansa maailman kolkasta, jos vain yhteydet ja koneet toimivat. Kurssin vetäjä voi itse viettää siestaa Barcelonassa kannullinen sangriaa nenän edessä, kun yksi kurssilainen voi lähettää lopputenttinsä Gambiasta ja toinen Moskovasta. Kätevää, eikö? Kaikki voivat tahoillaan olla maailman äärissä, mutta osallistuvat samalle kurssille. Se jos joku on tehokasta toimintaa!

Videoluennot

Useat luennot videoidaan, ja niitä voi seurata netistä

Tehokkuutta lisää se, että globaalista sijainnista huolimatta ja kurssin kestosta huolimatta aina voi osallistua. Mitä enemmän osallistujia, sitä enemmän suosiota ja myös kehitysehdotuksia, joilla verkko-opinnoista voi tehdä entistä tehokkaampia.

Kaikkea ei voi opiskella verkossa

Muista tämä, kun alat miettimään lisäkoulutusmahdollisuuksia itsellesi. On useita asioita, mitä verkossa voi opiskella, mutta on myös asioita, joita yksinkertaisesti käytännön syistä ei voi verkossa opiskella. Tällaisia ovat kurssit, joissa käytännön harjoitusta tarvitaan, ja joissa ohjaajan tulee heti nähdä, tehdäänkö harjoite oikein. Esimerkiksi järjestyksenvalvojan peruskurssilla on kyse turvallisuudesta, ja ohjaajan näyttämiä esimerkkejä on todella vaikea havainnollistaa verkossa, saati sitten simuloida tilanteita, joissa kurssilaisten tulisi itse käyttää voimaa!